пʼятницю, 30 червня 2023 р.
Як нейромережі працюють із зображенням
Як сучасні онлайн-сервіси зі ШІ можуть допомогти осучаснити класика української літератури?
Фото Лесі Українки з інтернету:
Ось так це фото виглядає в додатку BeFunky Photo Editor:
.png)
А ось фото письменниці, оброблене ресурсом Different Dimension Me:
А ресурс Tokkingheads може не тільки осучаснити різних персон, а ще й заговорити. Нижче різні варіанти вибору ліричної героїні Лесі Українки:
Оригінальне відео декламаторки за покликанням
Притча, яку варто згадати у хвилини розчарування та безнадії
Сліди на піску (автор невідомий)
До людини звернувся ангел:
– Хочеш, я покажу тобі твоє життя?
– Хочу.
Ангел підняв її високо, і людина побачила своє життя – дві пари слідів, що йдуть поруч.
– Хто це поруч зі мною? – запитала людина.
– Це я, – каже ангел, – супроводжую тебе все твоє життя.
– А чому іноді залишається тільки одна пара слідів?
– Це найважчі періоди твого життя …
– Отже, ти кидав мене в найтяжчі хвилини?! Справді? Як ти міг?! – журиться людина.
– Ні, це я ніс тебе на руках …
.png)
Як на уроці перевірити, чи прочитали діти твір, та унеможливити списування?
Учні мають описати героя/героїню: 👍
1-й рядок — ім’я;
2-й рядок — 3–4 прикметники, які його описують;
3-й рядок — важливі стосунки;
4-й рядок — 2–3 речі, люди чи ідеї, які любив цей герой;
5-й рядок — 2–3 почуття, які відчувала ця людина;
6-й рядок — 2–3 страхи, яких зазнала людина;
7-й рядок — досягнення;
8-й рядок — 2–3 речі, які людина хотіла бачити, здійснити, пережити;
9-й рядок — місце проживання;
10-й рядок — прізвище.
2-й рядок — 3–4 прикметники, які його описують;
3-й рядок — важливі стосунки;
4-й рядок — 2–3 речі, люди чи ідеї, які любив цей герой;
5-й рядок — 2–3 почуття, які відчувала ця людина;
6-й рядок — 2–3 страхи, яких зазнала людина;
7-й рядок — досягнення;
8-й рядок — 2–3 речі, які людина хотіла бачити, здійснити, пережити;
9-й рядок — місце проживання;
10-й рядок — прізвище.
Більше матеріалу за покликанням
Код нації
Два різні світи (Галина Британ)
–
Мама, я ранен, слышишь, ответь!
– Не
раскисай, соберись!
–
Мам, ми убийцы, тут мирные ведь,
–
Нету там мирных, – нацисты!
–
Мама, услышь меня, мама, алло!
– Ты
что, умом там поехал,
Деда
позоришь и память его,
Чтобы
с победой приехал!
Кинула
слухавку, чутно гудки
–
Мама… – застигли зіниці,
Крик
журавлиний сягав висоти,
Йшли
ЗСУ до границі…
*****************
–
Мамо, матусю, як справи твої?
– В нас усе добре, серде́нько,
Що
там у тебе? Ти в шапці, поїв?
Будь
обережний, рідненький!
– В
мене все добре, я в шапці, поїв,
Часто
у штабі лишаюсь,
Тут
не стріляють, немає боїв,
Так…
папірцями займаюсь…
Всіх
вас люблю. Уже бігти пора,
Христю
поцьомай і сина… –
Вимкнув
зв’язок… Оніміла рука,
Ноги
в багні по коліна…
Два
дні в окопі, і ворог гатить,
Скоро
чекають підмогу…
Йдуть
побратими, затишшя на мить:
–
Хлопці ви тут, слава Богу…
Чорне
і біле, два різні світи,
Хтось
із колиски без роду,
Інший
– любов’ю лишає сліди,
Слава
такому народу!
Код нації (Оксана Руденко)
Підписатися на:
Дописи (Atom)